Entre os dias 29 e 30 de setembro, em parceria com a OAB Subseção Araucária, o  curso de Direito da Unifacear realizou um evento acadêmico voltado à integração entre formação universitária e prática jurídica. A iniciativa teve como principal objetivo aproximar os estudantes da atuação profissional, reforçando o papel da OAB como aliada na trajetória dos futuros advogados.

A parceria surgiu do interesse em oferecer aos acadêmicos experiências mais conectadas com o cotidiano da advocacia, permitindo que conhecessem, desde a graduação, os recursos e o apoio que a instituição pode oferecer após a formatura.

Durante os dois dias de programação, os destaques ficaram por conta das palestras de profissionais experientes e renomados, que abordaram temas relacionados à atuação prática e aos novos desafios da profissão. Um dos pontos altos foi a exposição sobre o uso da Inteligência Artificial no Direito, que trouxe uma perspectiva atualizada sobre como a tecnologia está transformando o exercício jurídico e suas rotinas.

De acordo com o coordenador do curso de Direito, Rodrigo Diego Santa Ritta, o evento pretendeu impactar diretamente a formação acadêmica e profissional dos alunos, ampliando sua visão sobre a carreira e reforçando a importância da atuação ética, técnica e estratégica. “Essas experiências contribuem para que o aluno planeje seu futuro profissional desde a graduação, com mais consciência sobre os desafios e oportunidades da advocacia”, destacou o coordenador.

O encontro contou com a presença de convidados de destaque no cenário jurídico e acadêmico, que compartilharam vivências e orientações práticas, tornando o aprendizado mais concreto e inspirador.

Após a avaliação positiva da atividade, a instituição pretende dar continuidade a iniciativas semelhantes nos próximos semestres, ampliando parcerias com entidades e profissionais do setor jurídico. A proposta é manter ações que proporcionem aos estudantes ferramentas e experiências capazes de fortalecer sua formação pessoal, acadêmica e profissional.

Os acadêmicos do curso de Arquitetura e Urbanismo da Unifacear do campus Araucária, participaram no dia 13 de setembro de uma imersão prática pelos marcos históricos e urbanísticos da capital paranaense. A atividade, intitulada “Do plano à praça: explorando história e tecnologia do urbanismo de Curitiba”, reuniu alunos do 1º ao 6º período.

Sob orientação dos professores Tharsila Fariniuk e Vinicius Marques. A proposta buscou integrar teoria e prática por meio de uma visita guiada aos principais pontos do centro da cidade, analisando o desenvolvimento urbano e arquitetônico que consolidou Curitiba como referência em inovação e planejamento.

O percurso teve início no Largo da Ordem, ponto central do patrimônio histórico, onde os estudantes observaram as praças e edificações do centro, identificando características arquitetônicas que vão do século XVII ao XX. O trajeto seguiu até a Avenida Sete de Setembro, marco do plano urbanístico que projetou Curitiba internacionalmente como modelo de mobilidade e sustentabilidade.

Além do passeio pelas ruas e praças, o grupo visitou a exposição permanente do Memorial de Curitiba, que retrata a evolução da cidade desde sua fundação até o contexto contemporâneo. A experiência permitiu aos futuros arquitetos compreender, de forma concreta, as relações entre história, técnica e sociedade na construção do espaço urbano.

De acordo com os professores responsáveis, a aula de campo teve como principal objetivo reforçar o aprendizado em sala por meio da vivência direta no ambiente urbano. “Estimular o olhar crítico e sensível dos estudantes é fundamental para que possam aplicar esse entendimento em seus próprios contextos de projeto e prática profissional”, destacaram.

O exercício consolidou-se como uma oportunidade de aprendizado ativo, promovendo reflexões sobre o papel do arquiteto e urbanista na preservação e transformação das cidades.

O II Seminário de Gestão e Análise Tributária da Unifacear promoveu reflexões sobre a Reforma Tributária, que começará a ser implementada em 2026. O evento realizado em 30 de setembro, no campus Araucária, reuniu alunos e professores dos cursos de Gestão para discutir as mudanças previstas na legislação tributária e seus reflexos para o Brasil.

A atividade contou com acadêmicos e docentes no auditório da instituição e trouxe apresentações voltadas tanto à simplificação do sistema quanto às novas formas de negociação de dívidas fiscais.

Segundo o Ministério da Fazenda, o próximo ano funcionará como fase de testes para o Imposto sobre Bens e Serviços (IBS) e para a Contribuição sobre Bens e Serviços (CBS). Nesse período, os valores correspondentes já aparecerão nas notas fiscais, mas sem cobrança efetiva. A partir de 2027, os tributos passarão a ser recolhidos.

Durante o encontro, os estudantes Analyce Araújo Simão, Danielly Eduarda Lima, Everton Graciano Soares, João Vitor Bachni de Oliveira e Maria Victória de Assis Arantes apresentaram o tema “Reforma Tributária – Simplificação e Modernização para o Brasil”. O grupo destacou pontos como a cobrança do imposto no local de consumo, a alíquota única com exceções setoriais, a atração de investimentos e a facilitação de acordos comerciais.

Na sequência, o professor Wilder Bueno Pinheiro abordou a Transação Tributária, explicando as possibilidades de negociação entre contribuintes e a Procuradoria-Geral da Fazenda Nacional (PGFN). Entre os mecanismos apresentados estão descontos, entrada facilitada, prazos de pagamento superiores a 60 meses e prestações com valores mínimos diferenciados.

O seminário reforçou a proposta da Unifacear de aproximar os alunos das discussões atuais que impactam a economia e a gestão empresarial, preparando-os para compreender e atuar diante das mudanças no cenário tributário nacional.

Acadêmicos do campus Araucária do curso de Engenharia Civil participaram de uma atividade dinâmica na disciplina de Mecânica das Estruturas I, unindo teoria e prática por meio do uso do Kit Molas. A aula conduzida pelo professor Daniel Volanick transformou conteúdos densos da disciplina em uma experiência interativa. 

Utilizando molas e peças modulares, os estudantes puderam observar como cargas externas geram deformações e tensões e como diferentes arranjos estruturais se comportam sob o peso aplicado.

O ponto alto da atividade foi um desafio em equipes: projetar uma estrutura de três andares com balanço e contraventamentos. A proposta exigiu aplicação de conceitos técnicos, além de estimular colaboração, criatividade e capacidade de resolução de problemas.

De acordo com a avaliação da turma, a dinâmica tornou o aprendizado mais acessível e motivador. Para os estudantes, a prática demonstrou que mesmo conteúdos complexos podem ser explorados de forma leve e memorável. “A atividade confirmou que mesmo conteúdos considerados pesados podem ser ensinados de forma dinâmica, fortalecendo a nossa formação prática de futuros engenheiros”, destacaram.

A experiência reforça o compromisso do curso de Engenharia Civil da Unifacear em proporcionar vivências que integrem teoria e prática, preparando os alunos para os desafios reais da profissão. Saiba mais sobre o curso aqui.