Os alunos da disciplina de Paisagismo II, do curso de Arquitetura e Urbanismo, ministrada pela professora Sophia Gabriela Lofiego Mello, participaram de uma atividade lúdica voltada à criação de propostas paisagísticas para a fachada e a entrada principal da instituição. A dinâmica teve como objetivo estimular a criatividade, a percepção espacial e a aplicação prática dos conhecimentos adquiridos em sala de aula.
A atividade foi desenvolvida a partir de uma pesquisa de referências de projetos paisagísticos, permitindo aos estudantes conhecer diferentes soluções de composição, escolha de espécies vegetais, organização dos espaços e integração entre arquitetura e natureza. Com base nesse repertório, os acadêmicos elaboraram desenhos à mão livre, apresentando suas ideias para a criação de um jardim que valorizasse o acesso principal da UNIFACEAR.
A proposta buscou incentivar a experimentação e a expressão gráfica como ferramentas fundamentais no processo de concepção paisagística. Por meio do desenho, os estudantes puderam explorar possibilidades de organização dos elementos naturais, caminhos, vegetação e composição visual, considerando a identidade da instituição e a importância da primeira impressão proporcionada aos seus visitantes. Além de estimular a criatividade, a atividade aproximou os conteúdos teóricos da prática profissional, evidenciando o papel do paisagismo na qualificação dos espaços, no acolhimento das pessoas e na valorização dos ambientes construídos.
A experiência também reforçou a importância da pesquisa de referências como etapa inicial do desenvolvimento de projetos, contribuindo para a construção de um repertório visual e técnico que auxilia na elaboração de soluções criativas e adequadas a cada contexto.
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