No último dia 12 de março, os alunos do 7º período do curso de Arquitetura e Urbanismo participaram de uma dinâmica de gamificação chamada "Taboo", conduzida pela professora Tharsila Maynardes Dallabona Fariniuk. A atividade teve como objetivo aprimorar o aprendizado de conceitos-chave da disciplina por meio de uma abordagem lúdica e interativa.
Durante a dinâmica, os estudantes foram desafiados a descrever termos importantes da aula sem mencioná-los diretamente, além de precisarem evitar o uso de determinadas palavras relacionadas ao tema. A proposta exigiu criatividade e habilidade na comunicação, tornando a fixação do conteúdo mais envolvente e desafiadora.
A principal meta do "Taboo" foi desenvolver a capacidade retórica dos participantes, estimulando-os a encontrar formas alternativas de explicar conceitos de maneira clara e objetiva. Além disso, a atividade contribuiu para a ampliação do vocabulário técnico dos estudantes, permitindo que expressassem seus conhecimentos de forma mais rica e variada. A dinâmica também fomentou o trabalho em equipe, incentivando os alunos a desenvolverem estratégias de comunicação essenciais para a profissão.
Os resultados da atividade foram extremamente positivos, com os estudantes demonstrando entusiasmo e alto nível de engajamento. Além de contribuir para o aprendizado, a competição fortaleceu o senso de camaradagem entre os participantes, criando um ambiente propício para a troca de conhecimentos e experiências. Ao final da dinâmica, os alunos avaliaram a metodologia como uma abordagem divertida e eficaz para reforçar o conteúdo da disciplina, consolidando a gamificação como um recurso pedagógico inovador no curso de Arquitetura e Urbanismo.
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