Na noite de 10 de junho de 2025, o campus Sítio Cercado da Unifacear abriu suas portas à comunidade para receber a primeira edição da Feira de Empreendedorismo, que movimentou o saguão do bloco 2 com criatividade, inovação e espírito empreendedor. Com cerca de 70 expositores e 10 projetos em destaque, o evento foi idealizado pela coordenadora Caroline Hoffmann Durlo e pelo professor Gerson Flores Gomes, como culminância da disciplina de Empreendedorismo.

Entre as 19h e 21h, estudantes apresentaram ao público os resultados práticos dos conhecimentos adquiridos ao longo do semestre, que envolveram desde fundamentos psicológicos do comportamento empreendedor até a formatação completa de produtos e serviços, passando por áreas como marketing, finanças, gestão da produção, criatividade e psicologia das vendas.

As ideias expostas chamaram a atenção pela originalidade e relevância social. Um dos destaques foi a proposta de um aplicativo de transporte exclusivo para mulheres, desenvolvido por mulheres, com foco em segurança e praticidade. Outro projeto que despertou curiosidade foi a produção de alimentos com farinha de grilos, como alternativa sustentável e nutritiva. Também surpreenderam o público a proposta de uma assinatura mensal de cervejas artesanais locais e uma capa inflável voltada à proteção de idosos e motociclistas em quedas.

O setor de saúde também teve espaço com projetos voltados à melhoria da qualidade de vida, como uma bala natural para aliviar cólicas menstruais e um amaciante de roupas com propriedades calmantes. Outro destaque foi um aplicativo para gerenciamento de filas em unidades de pronto atendimento (UPAs), que permite aos pacientes acompanhar o andamento dos atendimentos em tempo real, evitando longas esperas presenciais.

A interação com o público superou as expectativas. Muitos visitantes solicitaram cartões de visita, demonstrando interesse real nos projetos apresentados, o que surpreendeu os estudantes, já que se tratava de ideias ainda em fase de concepção. Professores de outros cursos também participaram ativamente, levantando questões que estimularam uma análise crítica e construtiva sobre cada iniciativa.

Para os organizadores e participantes, a primeira edição da Feira foi um sucesso. Os professores visitantes elogiaram a qualidade dos trabalhos apresentados, e os alunos saíram com a sensação de missão cumprida. A proposta da feira — de aproximar o conteúdo teórico da prática real de mercado — demonstrou ser um importante passo para o desenvolvimento profissional e pessoal dos futuros empreendedores da Unifacear.

A Unifacear está promovendo a Campanha Doe Calor para ajudar pessoas em situação de vulnerabilidade neste inverno. E você pode fazer parte disso!

De 09 de junho a 04 de julho, doe roupas, cobertores e itens de inverno em bom estado nas Salas dos Professores dos campi Araucária, Bacacheri, Fazenda Rio Grande e Sítio Cercado.

E tem mais: a cada 3 itens doados, você garante 10 horas de atividades complementares, com limite de até 30 horas por aluno.

Tá na hora de abrir o armário e separar aquilo que pode fazer a diferença na vida de alguém. Participe e mostre que aluno Unifacear também aquece com solidariedade! ❤️

Em 20 de maio de 2025, o Ministério da Educação (MEC) publicou o Novo Marco Regulatório do Ensino Superior, uma iniciativa que visa atualizar e reorganizar a oferta de cursos de graduação nas modalidades presencial, semipresencial e a distância, em instituições públicas e privadas em todo o Brasil.

Com essa medida, o MEC busca garantir a expansão responsável da educação superior, reafirmando o compromisso com a excelência na formação de profissionais, o desenvolvimento regional e a inclusão educacional.

Entre os principais pontos do novo marco regulatório, destacam-se:

- Redefinição dos critérios de qualidade para cursos ofertados a distância, com maior controle sobre infraestrutura tecnológica, metodologias pedagógicas e formação docente;

- Ajuste das proporções entre atividades presenciais e remotas nos cursos semipresenciais, especialmente em áreas que exigem práticas laboratoriais ou estágios supervisionados;

- Reforço do processo avaliativo conduzido pelo Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES), com foco em resultados acadêmicos, empregabilidade e inovação;

- Promoção de um modelo regulatório mais transparente e eficiente, alinhado aos padrões internacionais de educação superior.

A Unifacear reafirma seu compromisso com a excelência acadêmica e o atendimento às
diretrizes do MEC. Para isso:

- Já iniciou a transição para oferta dos cursos impactados exclusivamente na modalidade presencial, conforme determina o novo marco regulatório;

- Mantém sua infraestrutura tecnológica e pedagógica atualizada, garantindo experiências híbridas e de alta qualidade, em conformidade com os parâmetros legais;

- Está preparada para orientar estudantes atuais e futuros quanto à modalidade mais adequada para cada curso e aos novos formatos de ensino.

As Instituições de Ensino Superior (IES) terão até dois anos para implementar integralmente as novas exigências. Este prazo permite que as adequações sejam feitas de forma estratégica, responsável e com foco na qualidade da experiência dos estudantes, mantendo os padrões acadêmicos.

A Direção Acadêmica e a Coordenação da Unifacear estão empenhadas na análise detalhada dos critérios e ajustes necessários, seguindo um cronograma eficiente que assegure o cumprimento integral das normas, sem prejuízos à qualidade do ensino.

Em breve, será divulgado novo comunicado com informações específicas sobre as mudanças e orientações para cada curso.

Na última quarta-feira, 5 de junho, as alunas do 6º período do curso de Biomedicina da Unifacear participaram de uma aula diferente e bastante enriquecedora na disciplina de Parasitologia Clínica. Sob orientação da professora Tavany Maciel, as estudantes colocaram em prática a metodologia ativa da aula invertida, em uma proposta que uniu pesquisa, criatividade e aprofundamento acadêmico.

A atividade teve como foco o estudo das doenças parasitárias Teníase/Cisticercose e Doença de Chagas. Divididas em grupos, as alunas foram sorteadas com os temas e encararam o desafio de explicar detalhadamente as características das enfermidades, seus ciclos biológicos, métodos de diagnóstico, possibilidades de tratamento e formas de prevenção.

Para tornar a apresentação ainda mais didática e visual, os grupos prepararam slides explicativos e confeccionaram maquetes representando os parasitas e seus respectivos ciclos. As alunas Emily e Laís abordaram a Doença de Chagas, enquanto Rita, Renata e Letícia exploraram a Teníase/Cisticercose.

A coordenadora do curso, Gabriela Stadler, destacou a importância de práticas como essa no processo de formação dos futuros biomédicos: "Atividades que estimulam o protagonismo do aluno e a aplicação prática do conhecimento tornam o aprendizado mais significativo e duradouro", afirmou.